D'abord choisir sa version, ensuite parler de ce qu'on travaille chaque jour
Trois ou quatre heures par jour dans les trois cas, mais à 8 semaines, à 4 semaines ou à 2 semaines de l'examen, le contenu à travailler est complètement différent. À 8 semaines, il est encore possible de tout couvrir méthodiquement ; à 4 semaines, il faut faire des coupes ; à 2 semaines, l'essentiel n'est plus « d'apprendre du nouveau », mais de « sécuriser ce qu'on sait déjà faire ».
La question « que travailler chaque jour » suppose donc d'abord de répondre à « quelle version suivez-vous ». Cet article ne donne pas de dates d'examen précises : tous les plans se comptent à rebours en « semaines restantes avant l'examen ». csca.cn indique que des sessions ont généralement lieu en janvier, mars, avril, juin, novembre et décembre ; les sessions exactes et les modalités d'inscription sont celles annoncées sur le site officiel pour la période concernée.
Mettre d'abord les faits au clair
- Programme officiel de l'examen, version 2025 : 60 minutes, 48 questions à choix unique, note maximale 100 ; quatre modules : ensembles et inégalités, fonctions, géométrie et algèbre, probabilités et statistiques
- Notre analyse de 7 sujets d'annales, soit 333 questions :
- 16 points de programme apparaissent dans les 7 sujets, soit 223 questions au total, 67 % - 26 points de programme apparaissent dans au moins 5 sujets, soit 290 questions au total, 87 % - le module fonctions compte 198 questions, soit 59 % ; les probabilités et statistiques seulement 6 questions
Trois lectures de ces données. Premièrement, plus le temps est court, plus il faut d'abord maîtriser ces 16 points indispensables : ils apparaissent dans chacun des 7 sujets que nous avons analysés. Deuxièmement, les fonctions traversent les trois versions : ce n'est pas une tâche à traiter une semaine donnée, mais un contenu à toucher un peu chaque jour. Troisièmement, les probabilités et statistiques représentent peu de questions : inutile d'y investir beaucoup de temps au début, mais on ne peut pas laisser un vide sur les bases comme le modèle classique de probabilité.
Précision utile : tout ceci n'est qu'une statistique sur 7 sujets d'annales, pas un engagement officiel sur ce qui sera posé. Cela indique un ordre de priorité, sans garantir qu'une question tombera ou ne tombera pas ; le programme officiel ne publie pas non plus la répartition des points entre les quatre modules.
Premier jour : diagnostiquer, puis choisir sa version
Commencez par un diagnostic de 15 minutes sur CSCA.PRO pour voir lequel des quatre modules est le plus faible. À la fin, notez trois choses : dans quel module vous faites le plus d'erreurs, quelles questions ont dépassé le temps, quelles questions vous n'avez pas su aborder du tout. Ces trois constats appellent trois traitements différents : beaucoup d'erreurs → revenir aux points de programme ; dépassement de temps → travailler le rythme ; aucune piste → vérifier d'abord s'il s'agit d'un point indispensable.
Choisir sa version : assez de temps et des bases à reprendre systématiquement → version 8 semaines ; un certain niveau et seulement 4 semaines → version 4 semaines ; très peu de temps, ou envie de sécuriser seulement ce que vous savez faire → version 2 semaines.
Principes communs aux trois versions
- Un ordre fixe : d'abord les points indispensables, puis les points à haute fréquence, enfin le reste
- Trois choses chaque jour : apprendre du nouveau (ou revoir un point de programme), faire des exercices, réviser les erreurs
- Mesurer la progression en « combien de questions je sais traiter correctement », pas en « combien de pages j'ai lues »
- Le carnet d'erreurs ne note que trois éléments : la cause de l'erreur, le point de programme concerné, si le temps a été dépassé sur le moment
- Tout sujet complet se fait en temps limité à 60 minutes, et le retour sur le sujet se fait le jour même, jamais le lendemain
Version 8 semaines : couvrir les 26 points à haute fréquence, et des sujets complets sur les deux dernières semaines
Priorités hebdomadaires
- Semaine 1 : retour sur le diagnostic, ensembles et inégalités — inéquations du second degré, inéquations rationnelles, propriétés des inégalités, opérations sur les ensembles, en commençant à tenir le carnet d'erreurs
- Semaines 2—3 : fonctions — notion de fonction, monotonie, parité, fonction réciproque, fonction logarithmique, définition et relations des fonctions trigonométriques, courbes sinus et cosinus, formules de réduction, angle double
- Semaine 4 : suites — suites arithmétiques, suites géométriques, notion de suite, avec une révision des fonctions
- Semaine 5 : géométrie et algèbre — repère cartésien, droite, cercle, ellipse, parabole, hyperbole, nombres complexes
- Semaine 6 : compléter les points à haute fréquence parmi les 26 qui n'ont pas encore été vus, puis voir les points de faible fréquence et les bases de probabilités (modèle classique de probabilité)
- Semaines 7—8 : 2 à 3 sujets complets en temps limité par semaine, puis retour aux points de programme à partir des erreurs ; les derniers jours, ne pas apprendre de nouveaux points difficiles
Une journée type
Journée sans sujet complet : 90 minutes de nouveau contenu, 120 minutes d'exercices, 60 minutes sur les erreurs. Journée avec sujet complet : 60 minutes de sujet, 60 minutes de retour, 60 minutes d'exercices du même type. Dans le retour, classer les causes en trois catégories — « connaissance manquante, méthode non maîtrisée, temps insuffisant » — et ne revenir aux points de programme que pour les deux premières.
Version 4 semaines : les 16 points indispensables en priorité, un sujet complet par semaine
Priorités hebdomadaires
- Semaine 1 : ensembles et inégalités, plus les points indispensables des fonctions
- Semaine 2 : les points indispensables des fonctions trigonométriques et des suites
- Semaine 3 : les points indispensables de la géométrie analytique, puis quelques points à haute fréquence apparus dans 5—6 sujets, par exemple parabole, formules de réduction, angle double
- Semaine 4 : révision générale des 16 points indispensables et reprise des erreurs, plus aucun nouveau point
Chaque fin de semaine, un sujet complet en temps limité ; après le sujet, ne compléter que les 3 premiers éléments de la liste des points faibles, sans ouvrir plusieurs nouveaux chantiers à la fois.
Une journée type
60 minutes de relecture des points de programme, 120 minutes d'exercices ciblés, 60 minutes sur les erreurs. Les jours de sujet complet : 60 minutes de sujet, 60 minutes de retour, le reste du temps pour un ou deux thèmes les plus faibles.
Version 2 semaines : uniquement les 16 points indispensables et les erreurs, un sujet complet tous les deux jours
Priorités hebdomadaires
- Semaine 1 : passer en revue les 16 points indispensables module par module
- Semaine 2 : refaire les erreurs et combler les lacunes sur les points indispensables ; les deux ou trois derniers jours, ne voir que les erreurs et les formules
Une journée type
Journée avec sujet complet : 60 minutes de sujet, 90 minutes de retour, 30 minutes de relecture des points indispensables. Journée sans sujet complet : 90 minutes de relecture des points indispensables, 90 minutes d'exercices ciblés, 60 minutes sur les erreurs.
Règle d'arrêt : si vous vous trompez deux fois de suite sur le même type de question, revenez au point de programme correspondant au lieu de continuer à enchaîner les exercices de ce type ; si vous ne finissez pas un sujet complet, travaillez d'abord le rythme « finir 48 questions en 60 minutes » — mieux vaut abandonner une question qui vous bloque que de la laisser manger le temps des questions suivantes.
Et maintenant
Commencez aujourd'hui par le diagnostic de 15 minutes pour savoir quelle version de plan suivre, puis rendez-vous dans l'espace d'apprentissage pour apprendre et vous entraîner point de programme par point de programme. Une fois la version choisie, ne changez plus : une fois que la répartition du temps de chaque version (8, 4 ou 2 semaines) est fixée, il ne reste plus qu'à suivre le tableau chaque jour.