Сначала разберёмся с базовыми параметрами экзамена
Официальная программа в редакции 2025 года устанавливает: экзамен по математике длится 60 минут, содержит 48 заданий с выбором одного ответа, максимум — 100 баллов. В каждом задании 4 варианта, и только 1 из них верный.
Если перевести это правило в реальный темп экзамена, получаются три цифры:
- 60 минут ÷ 48 заданий ≈ 75 секунд на задание
- За эти 75 секунд нужно успеть: прочитать условие, понять, что проверяется, посчитать, выбрать один из четырёх вариантов и внести ответ
- То есть этот экзамен проверяет не только «умеете ли вы», но и «успеете ли вы решить всё, что умеете, за ограниченное время»
Ключевое напоминание: 75 секунд — это среднее значение, а не обязательное время на каждое задание.
«Среднее» означает: на какое-то задание достаточно взглянуть, чтобы выбрать ответ, — возможно, всего 20 секунд; над каким-то вы прочитаете условие дважды и всё равно не увидите хода, и трёх минут не хватит. Сэкономленное на простых заданиях время нужно отдавать сложным. Например, если на первые 10 простых заданий вы тратите по 30 секунд, вы экономите примерно 7 с половиной минут по сравнению со средним темпом; этих минут хватит, чтобы спокойнее разобраться с двумя-тремя сложными заданиями позже, а не паниковать при виде длинной задачи.
Запомните ещё два ограничения:
- На экзамене нельзя пользоваться калькулятором, все вычисления — вручную и оценкой. Поэтому и при подготовке не полагайтесь на калькулятор, иначе на экзамене будете считать медленно и в спешке.
- Ни на сайте, ни в программе не публикуется, сколько баллов даёт каждое задание, и не сказано, снимают ли баллы за неверный ответ. Поэтому не решайте, делать задание или нет, исходя из того, «сколько оно стоит». Вы не можете определить, какое задание «дороже», — остаётся только порядок «смогу ли я его решить»; точно так же не стоит из страха перед штрафом подолгу колебаться над заданиями, которые вы умеете делать.
Делим 60 минут на три прохода
48 заданий неравномерны по сложности. Если идти от 1-го к 48-му подряд, легко застрять где-нибудь около 20-го задания на десять с лишним минут — и на задания дальше по работе, которые вы явно умеете решать, времени не останется. Смысл трёх проходов в том, чтобы разделить «поиск заданий» и «решение»: сначала найти те, что вы умеете, потом вернуться к тем, над которыми нужно подумать.
Первый проход: около 35 минут, просматриваем все 48 заданий
- Делайте только то, что очевидно с первого взгляда; решив, сразу отмечайте ответ — не записывайте сначала на черновик, чтобы перенести всё в конце
- Встретив задание, над которым нужно подумать, пропускайте и помечайте
- При пропуске не переживайте: задача этого прохода — не «всё решить», а «просмотреть» и понять, какие задания ваши, а какие нет
- Цель: к концу прохода все простые задания взяты, и каждое задание работы просмотрено
- Можно задать себе промежуточную контрольную точку: например, на середине первого прохода (около 17—18 минут) вы должны были просмотреть примерно 24 задания. Если в этот момент вы только на 10-м задании, значит, какое-то задание заняло явно больше среднего — немедленно ускоряйтесь и идите дальше
Второй проход: около 18 минут, возвращаемся к помеченным заданиям
- Разбирайте задания по порядку пометок, начиная с тех, что кажутся ближе всего к решению
- На каждое задание задайте себе примерный лимит времени; превысили — снова пропускайте
- Как определить лимит: посчитайте, сколько заданий вы пометили, и разделите 18 минут на это число. Например, помечено 12 заданий — в среднем около полутора минут на каждое; помечено 20 — меньше минуты на каждое, и тогда нужно быть готовым к правилу «превысил лимит — бросаю»
- К концу этого прохода ответы должны быть у всех заданий, кроме тех, в которых вы всё ещё не уверены
Третий проход: около 7 минут, проверка
- Не гонитесь за решением всех сложных заданий — сначала убедитесь, что не теряете баллы на тех, что умеете
- Что именно проверять — см. раздел «Что проверять в последние минуты»
Как экономить время на простых заданиях
Время на простых заданиях — это «копилка»: каждая сэкономленная секунда уходит сложным. Обычные приёмы:
- Сначала посмотрите варианты, потом беритесь за вычисления: в некоторых заданиях четыре варианта сильно различаются (знаком, порядком величины, формой) — посмотрев на них, понимаете, что полный расчёт не нужен
- Если можно оценить или подставить и исключить — не считайте полностью: подставить вариант в условие и проверить, выполняется ли оно, часто быстрее, чем решать уравнение с начала
- Старайтесь сделать правильно с первого раза, не пересчитывайте по нескольку раз одно и то же лёгкое задание. Одна проверка — страховка, три проверки — это когда время, предназначенное сложным заданиям, тратится на то, что вы уже умеете
- Не перечитывайте простое задание два-три раза: при первом чтении сразу отмечайте ключевые условия (числа, диапазоны, единицы, слова вроде «неверно») — потом не придётся читать заново слово за словом
- Ведите черновик, подписывая номера заданий, чтобы при финальной проверке понимать, что вы написали. Согласно инструкции для экзаменуемых на сайте: при централизованном компьютерном экзамене черновики выдаёт и после экзамена собирает пункт проведения; при домашнем онлайн-экзамене можно использовать только небольшую белую доску или чистую бумагу в прозрачном файле, с маркером для белой доски, и после экзамена нужно сразу всё стереть. Тем, кто сдаёт дома, особенно важно: на белую доску много не запишешь, поэтому делите её по номерам заданий и пишите разборчиво; лучше заранее один раз потренироваться с теми же инструментами.
Сколько застревать, прежде чем пропустить
- Примерная граница: если над заданием вы думаете около минуты и ясного хода нет — помечайте и пропускайте
- Почему минута: в среднем на задание всего 75 секунд; если одно задание съедает 2 минуты без результата, вы заранее отнимаете время у одного-двух простых заданий позади
- Записывайте номера пропущенных на черновике — единообразно и быстро. Например, «12○» значит, что 12-е пропущено; записали — сразу дальше, не пишите длинных рассуждений рядом с пропущенным заданием
- Ещё один случай для пропуска: идея есть, но считаете очень медленно (например, выражение составлено верно, а решить не получается). Тогда оставьте выражение на черновике, пометьте задание и вернитесь к нему во втором проходе
- Пропустить — не значит отказаться: сначала возьмите баллы на простых заданиях позади, потом возвращайтесь
- Напоминание: застревание на одном сложном задании — самая частая причина того, что на задания, которые вы умеете, потом не хватает времени
Что проверять в последние минуты
Нет ли пропущенных ответов
- Пройдите по интерфейсу задания за заданием и убедитесь, что на все 48 заданий выбран ответ
- Особенно проверьте, все ли пропущенные задания заполнены: именно с пропущенными бывает «подумал, но забыл нажать»
Помеченные задания
- Возвращайтесь только к помеченным заданиям, не переделывайте всё с начала
- К уже изменённым ответам относитесь осторожно: без явной причины не меняйте
Знаки в вычислениях
- Не перепутаны ли плюс и минус, знаки сложения и вычитания, скобки: например, изменился ли знак после переноса, распределён ли минус перед скобкой на каждый член
- Не сделаны ли наоборот направление неравенства, сокращение или перенос: например, при умножении или делении обеих частей на отрицательное число знак неравенства меняется на противоположный
- Совпадают ли единицы с требованием задания: спрашивают «сколько минут» или «сколько часов», «количество» или «процент»
- Смотрите, что именно спрашивают — «верное» или «неверное»: если вопрос «какой из вариантов ошибочен», не выберите по инерции верный вариант
- Калькулятора нет, поэтому быстро проверяйте результат оценкой или подстановкой. Например, ответ явно должен лежать между 0 и 1, а у вас получилось 30 — значит, где-то ошибка; или подставьте ответ в исходное выражение и посмотрите, выполняется ли равенство
Сначала за 15 минут проверьте свою скорость
Дочитав до этого места, вы всё ещё не знаете, вы «быстрый, но с ошибками» или «медленный, но надёжный».
Предлагаем один раз пройти 15-минутную диагностику на CSCA.PRO (24 задания, около 15 минут). Во время неё следите за своим временем, а по результату решите, какому проходу отдать больше времени:
- Если вы часто выходите за лимит уже на простых заданиях, значит, нужно менять привычки чтения и вычислений: в первом проходе оставляйте больше времени и строго соблюдайте «минута — и пропускаю»
- Если делаете быстро, но с ошибками, — больше времени отдайте проверке, третий проход должен быть полноценным
- Если слишком долго задерживаетесь на сложных заданиях, — во втором проходе нужно более жёсткое правило «превысил — бросаю»
Распределение времени не заучивают — его тренируют.